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課程名稱 |
人類思考導論
SEMINAR ON HUMAN THINKING |
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開課學期 |
96-1 |
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授課對象 |
理學院 一般心理學組 |
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授課教師 |
連韻文 |
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課號 |
Psy5010 |
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課程識別碼 |
227 U0290 |
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班次 |
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學分 |
3 |
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全/半年 |
半年 |
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必/選修 |
選修 |
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上課時間 |
星期二6,7,8(13:20~16:20) |
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上課地點 |
南館S409 |
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備註 |
先修科目:人類學習與認知(適用全校學士班學生)。
總人數上限：10人 |
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Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/961thinking07 |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
本課程尚未建立核心能力關連 |
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課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
介紹心理學對人類思考歷程的研究，特別是有關演繹與歸納推理、範疇形成、因果推論、類比、問題解決、判斷與決定形成等重要高層認知能力。
修課條件：修過認知心理學者
課程內容
Introduction
The Issue about Similarity
Concept and Categorization
Inductive Reasoning
Deductive Reasoning
Judgment and Decision Making
Problem Solving and Analogical Reasoning
Creativity
Thinking in Practice
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課程目標 |
本課程為主修心理學學生的進階課程，適合心理學系高年級以及碩士班學生修習。此外主修其他應用心理學、人工智慧及社會科學、管理學、醫學者，可從本課程瞭解有關人類思推理、判斷能力的基礎科學研究，促進學科間的整合與互動。
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課程要求 |
上課方式：按研究主題作文獻討論。修課者須分組報告指定讀物，每次上課需繳交討論問題並參與討論。
成績評量：分組口頭報告（35％），上課參與程度（25％）。期末報告（40％，與上課主題相關的報告，5000字以內)
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預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
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指定閱讀 |
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參考書目 |
1) Holyoak, K., & Morrison, R. (Eds., 2005). The Cambridge handbook of thinking and reasoning. Cambridge: Cambridge University Press
2) artical papers |
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評量方式
(僅供參考) |
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